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中同,玩具车换贴纸,孩子交换了不等价的玩具,为什么还能相互很满足?,繁体字

文|皮球儿妈妈(文章原创,版权归本作者一切,欢迎个人转发共享)

许多曲魁遵父母会发现,孩子之间交流的物品,假如用咱们成人的价值观来衡量的话,是十分不对等的。比方,遥控轿车换了贴纸;贵重的新玩具换了破损的旧玩具;老一辈送给孩子的纪念品换了一般的小摆件.中同,玩具车换贴纸,孩子交流了不等价的玩具,为什么还能彼此很满意?,繁体字..

千千是一位三岁半的孩子,本年刚上幼儿园。一天,妈妈去幼儿园接千千,千千一见到妈妈就高兴地对妈妈说:“妈妈,妈妈,你看,我有一张中同,玩具车换贴纸,孩子交流了不等价的玩具,为什么还能彼此很满意?,繁体字小贴画!”妈妈看了,是一张奥特曼的小贴画,不在意地问:“哪里来的啊?”千千依然很振奋,继续高兴肠说:“用小轿车和琪琪换的。”妈妈一听,着急了:“你那个小轿车可是一百多块钱啊,这小贴画又盛然蜜园不值钱。走,找琪琪换回往来不断。”千千听了,不乐意:“不,这可是奥特曼的小贴画啊!”妈妈没有管千千脸上的丢失,拉着他就找到了琪琪,硬是要回来了小轿车。过后,还总是教育千千:“和小朋中同,玩具车换贴纸,孩子交流了不等价的玩具,为什么还能彼此很满意?,繁体字友换玩具,可不能吃亏的。”

千千的妈妈不论千千的心情硬是要回了玩具,这无疑是对孩子的成善于明加是方舒女儿造成了消沉的影响,可是孩子为嗯疼什么会做出这么赔本的工作还那么高兴呢?这真的让人那么难以了解吗?

一、为什么孩子间交流了不等价的玩具,彼此还能到达很满意?

1.是孩子正常的思想方法

3岁左右的孩子大脑里底子没有价值观念,首要是小孩子的国际比较单纯,特别小的孩子彻底不懂得钱的价值,杨乃义关于他们来说玩具便是让他们高兴的东西,假如高兴的意图到达了就行了,可是家长却不这么以为,由于他们的玩具是家长给买的,买玩具的钱是家长辛苦工作挣来的。

2.并不是真实的交流

孩子会觉得他人的东西是好玩的,所以会拿过来玩玩,可是,孩子并不是诚心就想把自己的玩具换出去。在他们的小脑子里,拿出去给他人,玩完了对方会还回来,自己也还给对方就完了。放到一个比较中同,玩具车换贴纸,孩子交流了不等价的玩具,为什么还能彼此很满意?,繁体字长的时刻里,只需孩子还记住这件事,他就会记住这个玩具,记住要回来。可是孩子一般情况下,会被父母要挟:“你把这些都送给他人了,你就等着我再给你买吧!”或许等孩子想要回来的时分说:“都送出去了宋祁东苏瑜,你还好意思跟人家再去要?”所以有时分促进孩子完结交流的,其实是父母。

3.孩子的人际往来

其实交流是孩子之间的一种往来行为。开端的时分孩子会经过赠送零食赢得友谊。逐渐地,他发现交流玩具、物品的方法所发生的友谊更持久。所以,在他们之间就呈现了交流的行为。不论孩子是用送对方零食的方法来赢得友谊,仍是经过交吉祥巴普中同,玩具车换贴纸,孩子交流了不等价的玩具,为什么还能彼此很满意?,繁体字换玩具的方法来交朋友,这都是孩子人各色夫郎齐上堂际联系知道天然开展的一种体现,都是孩子生长的一种方法。这些交流在孩子看来是等价的,由于这样做带给两边的高兴都是相同的。

跟着年纪的开展,孩子会开端喜爱与人共享自己的物品,也会想要他人能够和他共享,这是一种生长的规则,孩子是这样想的,那大人们呢?

二离央、大人应该怎样看待这件事?

1.父母调整好自己的心态

首要,父母不用太紧张,也不要觉得自己孩子“吃亏cunts”或许“占便宜”了。其实,孩子之间的“交流”并没有“价格”观念,只要“价值”知道,交流的东西,在他们看来都是很宝贵的东西。他们没有金钱的概念,却有自己的点评规范。在他们看来,能够用来交流的东西,都是等价的,交流也是合理的。

2.不给孩子贴标签

父母不要向孩子灌注“吃亏”或许“占便宜”的观念,就像千千妈妈相同,这样很简单让孩子的自我知道无法得到健康的开展。更不能因而给孩子贴上人面兽心凝玉“笨”、“傻”等标签,冲击孩子的自信心。

3.父母要表明认同

父母的情绪,在必定程度上影响着孩子对自己的知道。在交流玩具这件工作上,假如父母体现出对自己行为的不认同,或许对自己有消沉的点评,孩子无形中会添加许多的压力,并逐渐承受父母的观点。一个总是忧虑自己上当的孩子,天然不或许敞高兴扉与人往来的,甚至在成年后依然无法与人很好的往来。

尽管为了孩子更好的生长,父母应该少干与,可是为了稳妥起见,吉智新能源孩子不再做那些“败家”的玩具交流,作为父母,仍是要采纳一点办法的。

三、家长不想丢失太大,怎样做能保住自己家的玩具?

1.引导孩子提早通知家长

父母要通知孩子“玩具是你的,怎样处理它,父母尊重你的定见。”可是也应该通知孩子中同,玩具车换贴纸,孩子交流了不等价的玩具,为什么还能彼此很满意?,繁体字:“宝物,玩具是你的,可是相同也是父母花钱买给你的,假如你下次再要和其他小朋友交流,或许送给其他小朋友的时分,是不是应该跟父母提早打声招待,问问咱们的定见呢?不要然,父母会觉得你没有尊重咱们的定见,我会不高兴的。”

2.培育孩子的价值知道

让孩子从小就开端了解奖赏是靠自己的劳作得来的,这样就能让他们知道每件物品的价值。假如孩子提出想要比较贵的玩具,能够让先他做密码子医考一些家务劳作或许做功课体现好,一起让他继续时刻长一点再满毛线球简笔画足他的要求,一般价值的玩具就把所需求继续的时刻恰当上海神明电机有限公司减缩一点,这样孩子就会渐渐有价值知道了。

3.价值代替

薇依笙三岁左右,年纪较小的孩子,或许关于钱的价值没有什么概念,可是面临孩子喜爱的东西就不相同了,这时分就能够用物品代替的联系,让孩子从中了解交流和被交流玩具的价值,比方说孩子喜爱的小蛋糕,咱们能够通知孩子这件物品需求五个小蛋糕,才干换来,而这件玩具只需求一个小蛋糕就能够了,你是想要五个小蛋糕,仍是一个小蛋糕呢?

孩子在交流玩具的时分,会中同,玩具车换贴纸,孩子交流了不等价的玩具,为什么还能彼此很满意?,繁体字真实的体会到共享的陈轻歌趣味,这时分的共享,不仅是一种高兴的共享,也是孩子之间情感链接的方法。所以父母们大能够放宽心啦!

您的孩子有没有做过这种让家长头疼的交流玩具的工作呢?在这其间又发生过怎样风趣的工作呢?欢迎谈论留言!

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我是皮球儿妈妈,是一名高档育婴师、家长教育指导师,也是3岁宝宝的妈妈,

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